Адоранасць, своеасаблівае спалучэнне здольнасцей, якое забяспечвае паспяховае выкананне пэўнай дзейнасці. У дарослага чалавека трактуецца як шырыня яго магчымасцей, узровень і своеасаблівасць дзейнасці, часта разглядаецца як разумовы патэнцыял або інтэлект. У маладых людзей часцей трактуецца як цэласная характарыстыка пазнавальных магчымасцей і здольнасцей да вучобы; а ў тых, што заступаюць на шлях самастойнага жыцця, - як таленавітасць, наяўнасць унутраных умоў для выдатных дасягненняў у дзейнасці. У дзяцей пад адоранасцю звычайна разумеюць сукупнасць прыродных задаткаў, ступень выяўлення перадумоў здольнасцей да навучання. Агульная дзіцячая адоранасць сустракаецца даволі рэдка; найчасцей яна назіраецца як спецыяльная (да музыкі, матэматыкі, малявання і інш.). Раней за іншыя ў дзяцей выяўляецца мастацкая адоранасць (напачатку ў музыцы, потым у маляванні). У галіне навукі раней праяўляюцца здольнасці да матэматыкі. Аднак нават самыя выдатныя праявы здольнасцей дзіцяці не з'яўляюцца дастатковай гарантыяй будучага таленту. Прыроджаныя задаткі - гэта толькі адна з умоў складанага працэсу станаўлення індывідуальна-псіхалагічных асаблівасцей, якія ў вялікай ступені залежаць ад акаляючага асяроддзя (умовы сямейныя, выхавання, навучання). Прыкметы незвычайных здольнасцей дзіцяці прынята дыягнаставаць у адпаведнасці з узростам і тэмпамі разумовага развіцця з дапамогай тэстаў. Аднак і гэты метад нельга лічыць дасканалым, таму што ступень і своеасаблівасць адоранасці выяўляюцца ў працэсе навучання і выхавання, пры выкананні пэўнай змястоўнай дзейнасці.

Паведаміць пра недакладнасьць